Educlip
5 min
Les formes de l'homofobia
Amb Agresiones invisibles
En aquest vídeo es presenta una varietat d’exemples d’agressions “invisibles” que pateixen les persones del col·lectiu LGTBI+ en una pluralitat d’ambients i entorns. Els testimonis dels entrevistats són l’input per a aquest educlip, que proposa treballar la visibilització d’aquesta problemàtica
Edats
- 15-16
- 16-18
Temes i especialitats
- Homofobia
- Queer
- LGTBI+
- transodi
- Icebergdeviolencia
Idioma: Castellà
Contextualització
Abans de veure el clip
En aquest documental es mostren una sèrie d’entrevistes a joves del col·lectiu LGTBI+, on expliquen les seves experiències com a diana dels micros i macro violències homofòbiques i transodiants. Les múltiples formes i escales de violència ens fan reflexionar sobre aquests assumptes.
Observa el clip per fer les activitats
Activitats Didàctiques
Després de veure el clip
Al començament del vídeo s’explica la representació de l’iceberg de les agressions (o de la violència). En aquest esquema es poden identificar sobre la superfície les agressions més visibles que son alhora les més brutals. Com més a baix en situem en el nivell de l’iceberg, més “suaus” són les agressions. Aquest gràfic serveix per entendre la dinàmica de la discriminació i la instigació que pateixen moltes persones.
- Intenta confeccionar un iceberg de les agressions amb les següents indicacions:
- Dibuixa un iceberg
- Fes la marca del nivell de l’aigua. Una part més petita de l’iceberg ha de quedar per sobre de la superfície de l’aigua.
- Escriu les següents paraules en diferents trossos de paper:
COPS – INDIFERÈNCIA – INSULTS – BURLES – ASSETJAMENT – INTIMIDACIÓ – VIOLACIÓ – EMPENTES – AMENACES – HUMILIACIONS – ASSASSINAT – MENYSPREAR – HUMOR – TRANSFÒBIA
- Ubica les paraules en el teu iceberg, segons es tracti d’agressions visibles o invisibles.
En un moment del vídeo apareixen uns posts de Twitter amb agressions dirigides a alguna persona del col·lectiu LGTBI+.
- Quin rol haurien de tenir les xarxes socials per combatre el transodi o transfòbia i la homofòbia?
- Què cal esperar per al futur?
La metàfora de sortir de l’armari és molt utilitzada per la majoria de la gent.
- Què li torbes de positiu i negatiu a aquesta expressió? Per què podria ser degradant per a la persona a la qual es dirigeix?
Entre els testimonis hi ha molts exemples d’entorns on es pateixen o sofreixen agressions homòfobes o trànsfobes.
- Quins són els àmbits on més es troben aquestes agressions, segons el teu coneixement?
Al llarg del vídeo es veu que hi ha molta diferència entre privilegiats i agredits o víctimes.
- Segons la teva experiència, i sense cenyir-te als entrevistats del documental, a qui posaries d’un costat i a qui de l’altre?
Sobre el final del vídeo, un entrevistat estableix que “la feminitat té un valor i la masculinitat en té un altre; que són molt diferents”.
- Què et sembla aquesta idea? Com creus que s’hauria d’interpretar aquesta idea?
Guía d’avaluació
Per treure conclusions i tancar l'exercici
Amb aquestes activitats es busca que els estudiants puguin veure la complexitat del problema de les agressions en tots els seus nivells, situant-se en algun lloc de l’espectre social, sent alternativament agressors o agredits.
Conceptes clau
#Homofobia #Queer #LGTBI+ #Transodi #Icebergdeviolencia
Temes i especialitats

Creixement Personal
- Sexualitat i relacions afectives

Món Actual
- LGTBI+
- Món digital

Social i Humanitats
- Sociología
Cicle educatiu
- 3r-4t ESO
- Batxillerat
- Ciclos formativos
Edats
- 15-16
- 16-18