Mario és un nen de 8 anys que decideix lluir el seu vestit nou durant les activitats escolars de carnestoltes. Les diferent reaccions en el seu entorn l’enfrontaran per primera vegada als estereotips de gènere.
idioma: Castellà
Amb motiu de les activitats les activitats del carnaval/carnestoltes, a l’escola demanen que els estudiants portin una disfressa de dàlmata però Mario decideix aprofitar el moment per a lluir el seu vestit nou. En aquesta situació, l’entorn de Mario reacciona demostrant que els estereotips de gènere delimiten estretament el que està “permès” i el que no.
La història de Mario es desenvolupa en l’època del carnestoltes/carnaval
Quines metàfores visuals identifiques que suposin una crítica al capitalisme? Fixa’t sobretot en el tractament de la dona i els elements que representen figures masculines (els cotxes, els taurons, etc.).
Busca la lletra de la cançó. És irònica? Creus que la lletra per si sola transmet una idea marxista o és necessari el vídeo per entendre el missatge?
LInvestiga el concepte de “feminisme marxista” i respon les següents preguntes:
Consideres que el videoclip i la cançó són feministes? Raona la teva resposta.
De quina manera es vincula el feminisme amb el manifest comunista?
Quina relació o influència té el feminisme, un moviment fonamentalment social, amb el sistema econòmic?
Tots els personatges del curtmetratge tenen una actitud diferent cap al Mario.
Personatges:
Pare · Mestra · Director · Santos · Elenita
Actituds
Temor o Por / Rebuig / Empatia / Comprensió / Protecció / Desaprovació / Reprimenda o Censura / Refugi / Acompanyament / Crítica / Agressió / Burla / Contenció
Ara podem caracteritzar a algú de l’entorn de Mario.
Amb aquestes activitats es busca que els estudiants expressin les seves idees sobre els estereotips de gènere.
#Orgull #Trans #Diversitat #LGTBI+ #masculinitats
Ens apassiona el cinema,
ens mou l’educació
